El programa de Licenciatura en Ciencias Policiales se basa en los siguientes pilares didácticos:
Puede integrar conocimientos, habilidades y una clara actitud profesional en una situación concreta de trabajo Las buenas prácticas de una profesión son más que una colección de habilidades. Consisten en adquirir conocimiento científico y desarrollar una actitud apropiada para sostener tales habilidades.
La práctica del trabajo diario del alumno es central. Existen los desafíos y las preguntas que fomentan el aprendizaje, la reflexión y revisión.
Auto-aprender para hacer y reflexionar. Reflexionar sobre experiencias de aprendizaje y poner en práctica los resultados es una parte esencial de la formación de profesionales de policía para ser capaces de auto-dirigir su propio trabajo y promover su propio desarrollo.
El conocimiento está conectado con el contexto y las actividades en las que se adquiere el conocimiento. Un desafío adicional es educar en situaciones auténticas y teorizar abstractamente (contextualizar y descontextualizar) para el contexto local y regional. El aprendizaje es un proceso social. La interacción social es una condición importante para la experiencia. Se trata de procesar información, investigar y experimentar, leer y escribir, hacer elecciones y lograr resultados.
Emprendedor se refiere a mostrar una actitud emprendedora y exploratoria, a asumir la responsabilidad de su propio proceso de aprendizaje, sus problemas de aprendizaje, para tomar la iniciativa, haciendo las preguntas correctas y activamente buscando soluciones a problemas y desafíos que se encuentran.
A petición de la Ministra de Justicia de Curazao, UNICAL University a través de su Escuala de Policía ha desarrollado un programa de Licenciatura en Actuación Policial para optimizar las oportunidades de formación de la policía de Curazao.