Diplomado Investigaciones Clínicas en Odontopediatría I |

Introducción

Para el profesional de la odontología en estos tiempos de cambios constantes, resulta imprescindible mantenerse en contacto con los últimos adelantos científicos y tecnológicos de su área de competencia; de ahí la necesidad de actualizarse en las diferentes propuestas de estudios que brindan los entes generadores de conocimientos. El Diplomado Investigaciones Clínicas en Odontopediatría I, componente del Máster en Ciencias de la Salud – Odontopediatría de UNICAL, por sus características propias, brinda principalmente al odontólogo (a) general la ejecución de una práctica clínica sobre Odontopediatría y la presentación de casos clínicos, de tal manera de profundizar sus habilidades y destrezas en el abordaje de problemas de salud bucal pediátrica. Además le permitirá conocer sistemáticamente los avances en investigación y docencia que le conduzcan a enriquecer su corpus teórico y poder de esta manera mejorar significativamente la toma de decisiones. Asimismo, el desarrollo tanto de las actividades académicas y prácticas gestan un proceso de formación de competencias afines con la actividad de investigación .

El Diplomado Investigaciones Clínicas en Odontopediatría I será innovador en la consecución de competencias para el desarrollo de habilidades cognitivas y técnicas sobre la actividad clínica y de investigación. Creando un espacio de actualización contínua para la formación de profesionales íntegros y con amplio sentido de pertinencia social

Componentes Académicos

Este Diplomado de 350 horas que actualmente se ofrece en Valencia, Venezuela, gracias a la colaboración con la Universidad de Carabobo, BOGIOL y LAM Oral Surgery y que forma parte de los requisitos para optar al Máster en Ciencias de la Salud – Odontopediatría tiene dos componentes académicos esenciales::

1. El componente teórico de Investigación, cuyos principales objetivos son permitir que los participantes:

Aprendan acerca de los estilos de escritura para proyectos de investigación
Presenten un Trabajo Final de Investigación

2. El componente de Prácticas/Clínicas continuas que se desarrolla en el propio ambiente de trabajo de los participantes, con una comunicación regular de resultados y envío de reportes.

Este componentes se desarrolla a través del Programa de Orientación Clínica (POC). El POC es una estrategia metodológica de formación por competencias desarrollada por BOGIOL (2015), que le permite al participante convertir su entorno laboral en un espacio de datos e informaciones, que se constituyen en aportes cognoscitivos generadores de conocimientos necesarios para la resolución de los problemas clínicos. Más allá de esta definición el POC es una praxis que permite el aprendizaje significativo para el desarrollo de las habilidades psicomotrices y afectivas de un nuevo quehacer clínico.

Se fundamenta en el desarrollo de una serie de actividades clínicas previamente establecidas y estratégicamente diseñadas para ser incorporadas rutinariamente en la actividad laboral del participante hasta hacerlas de su dominio personal (Senge, 2002)

Operativamente, el POC se realiza partiendo de un conjunto de orientaciones clínicas sistemáticamente preestablecidas, que el participante recibe de manera presencial para su aplicación inmediata en el respectivo ambiente laboral. Este conjunto de orientaciones clínicas ejecutadas por el participante consuetudinariamente en su ambiente laboral, supone un adiestramiento continuo, autoevaluado, supervisado a distancia a través de los ensayos clínicos reportados en la plataforma Moodle y basado bioéticamente en la resolución de las necesidades reales del paciente.

Contenido Programático

Gestión de los procesos educativos.
Estilos de Redacción para los trabajos de Investigación.
Presentación de trabajo de investigación.
Práctica Clínica en Odontología Pediátrica
Casos Clínicos en Odontología Pediátrica
Reporte de Casos
Lectura en línea